Former, c’est accompagner les personnes et les organisations pour développer leurs compétences, prendre du recul et agir avec sens.
Chez CONVERGENCIA Conseil et Formation, nous concevons la formation comme un temps de développement professionnel et humain. Elle permet d’acquérir des connaissances, de comprendre son environnement et de construire des réponses adaptées aux situations rencontrées sur le terrain.
Notre démarche articule exigence méthodologique, réflexion collective et mise en pratique. Elle prend en compte les personnes, leurs missions et le contexte dans lequel elles agissent. Cette vision se retrouve notamment dans notre approche du management humaniste, systémique et intégratif (MHI).
Ces valeurs guident notre manière de concevoir les formations, d’animer les groupes et d’accompagner chaque participant dans sa progression.
Nous considérons chaque personne comme porteuse de ressources et capable d’évoluer. L’écoute, le respect et la confiance permettent de reconnaître les expériences de chacun et de soutenir son autonomie. La formation est un espace pour progresser sans jugement et prendre des initiatives.
Une situation professionnelle s’inscrit dans un ensemble de relations, de règles, d’acteurs et de contraintes. Nous aidons les participants à prendre du recul, à comprendre les interactions et à identifier leurs marges de manœuvre avant de construire une réponse adaptée.
Responsabilité, transparence, respect des personnes et du cadre légal orientent notre action. Nous portons une attention particulière à l’égalité entre les femmes et les hommes, à la prévention des discriminations et à la prise en compte des parties prenantes.
Nous respectons la liberté de conscience et l’égalité de toutes et tous. Dans les situations qui relèvent du service public, nous inscrivons notre réflexion dans les principes de laïcité et de neutralité applicables. Les échanges en formation se déroulent dans le respect des convictions et des personnes.
Développer ses connaissances et sa confiance permet de mieux comprendre les choix possibles et d’exercer son discernement. Nous accompagnons chacun dans la construction de ses propres réponses, dans le respect de ses responsabilités et de son environnement professionnel.
Nos formations visent des acquis utilisables, mais aussi une prise de recul sur la posture, les relations de travail et le sens de l’action.
Développer les connaissances, les méthodes, les savoir-faire et les savoir-être nécessaires à ses missions.
Interroger son positionnement, renforcer sa communication et développer sa confiance dans l’exercice de ses responsabilités.
Confronter ses expériences, expérimenter des outils et identifier des pistes d’amélioration adaptées à son contexte.
Développer sa capacité d’analyse, son leadership et sa vision stratégique selon les objectifs de la formation.
L’animation associe des apports structurés, la participation du groupe et des situations concrètes. Les modalités sont adaptées aux objectifs et au format de chaque parcours.
En amont et au démarrage, les attentes et le contexte sont pris en compte. Un contrat pédagogique partagé précise le cadre de travail, les objectifs et les modalités de la formation.
Le formateur transmet les connaissances théoriques, méthodologiques, techniques et, lorsque le sujet le nécessite, réglementaires et déontologiques.
Études de cas, mises en situation, échanges d’expériences et analyse des pratiques permettent de questionner les postures et d’expérimenter des solutions.
Les acquis et l’atteinte des objectifs sont appréciés selon les modalités du programme. Le bilan aide chaque participant à identifier les actions qu’il pourra mettre en œuvre.
Le formateur veille à un cadre respectueux, propice à l’écoute et à la confiance, et rappelle les règles de confidentialité du groupe. Il ajuste son animation aux besoins du groupe tout en poursuivant les objectifs définis.
Selon le programme et la modalité retenue, les participants peuvent disposer de :
Les formations peuvent se dérouler en présentiel, en classe en ligne ou en parcours hybride, avec des ressources e-learning selon les programmes.
Des outils numériques, questionnaires ou supports collaboratifs peuvent compléter les échanges. Les moyens techniques et les modalités d’accès sont précisés sur les fiches de formation.
Consulter les programmes →
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante : ACTIONS DE FORMATION.
Organisme certificateur : SGS ICS
Certificat n° 03155 – version 1
Délivré le 15 septembre 2024 · Valable jusqu’au 14 septembre 2027
Nous recueillons les retours des participants et des commanditaires pour faire évoluer nos formations.
Consulter le certificat →Nous invitons les personnes ayant besoin d’un aménagement à nous contacter avant l’inscription. Nous étudions avec elles les possibilités d’adaptation du rythme, des modalités d’évaluation ou des conditions matérielles, selon la situation et la formation.
Échanger sur vos besoins →Niveau global de satisfaction présenté dans l’enquête 2024, d’après les bilans écrits de fin de session. Question posée sur une échelle de 1 à 100.
Notre équipe est à votre écoute pour vous orienter vers un programme ou construire une réponse adaptée à votre organisation.
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